El objetivo de esta unidad didáctica es proponer una forma de comenzar a abordar nuestro
tratamiento socioeducativo del continente africano desde una perspectiva histórica, con
enfoque decolonial y feminista. El propio título de la unidad marca nuestro anhelo: África
es un continente extenso y diverso que como ciudadanía global tenemos la responsabilidad
de conocer huyendo de los estereotipos culturales racistas.
Desde que Edward Said ilustrara en su Orientalismo (1978) la visión homogeneizadora que
Occidente tenía de Oriente, podríamos trazar una línea hasta el día de hoy que ilustrara
cómo esa actitud de supremacismo cultural condescendiente y paternalista, en el mejor de
los casos, sigue implicando dinámicas racistas en la forma de aproximarnos al Sur Global
desde el Norte Global. Dinámicas de las que somos responsables como sociedad y que obstaculizan
e impiden el derecho a una vida digna de una parte importante de la población.
En esta unidad didáctica intentamos conocer más profundamente en qué se funda este
racismo epistémico/político/social y qué efecto tiene en las vidas cotidianas de las comunidades
educativas, las cuales tienen una responsabilidad y un papel relevante en la eliminación
del racismo y la xenofobia si queremos construir sociedades democráticas, justas e
igualitarias. Las conductas racistas tienen una raíz en el supremacismo cultural aprendido
y arraigado en Europa, en la Historia, en las escuelas, los libros de texto, los medios de
comunicación, la industria cultural… Es una responsabilidad ineludible que tenemos como
sociedad.